渐进式教学，让戏剧教师打开课堂新思路（上）

温故知新，2023让我们再画次重点吧~

从小学到初中，在孩子综合能力得到全面均衡发展的同时，对于戏剧教师的考验也越发严峻，一个合格的戏剧教师，不仅要为一堂课设计出丰富有趣的课堂内容，更要从长计议，为孩子提供一个渐进式的教学，让他们逐步锻炼提升自身，由小及大，不断成长。



为学生构建有效的课堂

如何让学生可以在丰富有趣的戏剧活动中汲取知识，是教育戏剧的教学关键。为达到最好的教学效果，戏剧教师需要从四个方面考虑周全，才能为学生构建出一个有效的课堂。

适切有效的教学策略：

通过适当的教与学策略，也要对学生所能付出的努力和可达到的水准抱有高度期望。

关联性：

确保教学方法是基于学生的生活，并且与真实世界中的问题相连接。

良好的学习环境：

建立一个富有成效、管理良好和安全的学习环境，能包容学习群体中不同学生的需要。

认同差异：

确保教学方法和所采用的材料能容纳不同文化和民族的身份差异。

*部分内容节选于

《开始玩戏剧11-14岁》

今天的复习小提示：

打开课堂思路，提供给学生一个渐进且富有挑战性的课堂，不仅让学生可以学有所获，也能为教师自己开拓出更广阔的发展空间！