戏剧课堂中不可或缺的一部分——评鉴

在提升课堂效果，加深学生认知方面，戏剧课堂中有一种存在，缺它不可，那就是我们每堂课必备的评鉴啦！

评鉴是教师用以检视学生的总体表现，一般在教学活动某一单元的最后阶段，往往由教师在活动的总结阶段中使用，它的主要目的在于促进教学成效，提高学生对戏剧活动的了解，加深他们的认知，使他们对面对困难及解决问题的能力更为成熟。所以虽然是在活动总结阶段使用，但基本每堂课我们都会使用，甚至在课堂的小节活动结束后，也会使用。

所以一般评鉴多发生在课程的结束阶段，但也可选择在必要的时刻，将进行中的戏剧活动停止，点出问题的所在，为学生引导新的发展方向，再回到戏剧活动中，使该活动在计划扮演、评论的循环中延续，直到团体表现满意为止。

教育戏剧主要引导学生综合全面发展，所以，课堂中的“评鉴”也应避免直接的指示教训，要有针对性地对于教学中戏剧活动的环境，寻求想象与实际的模拟现象，让学生以实践来促进了解，并对自身社会环境产生新的合理认知。

总而言之，评鉴就是为了戏剧课堂有一个更好的课堂效果与收获，所以每次评鉴的重心在于群体的目标上，而非个人的成功或失败，更多是为了鼓励参与的学生要着重于戏剧的创作与思考，在让教师更深地了解学生的课堂情况和学习成果，也是为学生们的戏剧活动提供改进和完善的参考。