游戏逐字稿教案第二册第五课:游戏的名字叫做《停动练习》
学习目标
1、教师带领幼儿进行对乐器声音元素的认知及感受练习。
2、初步学习歌舞片段《我要成为万兽之王》。
教学程序
教学资源
①视频：歌舞片段《我要成为万兽之王》
②乐器图片（钢琴 古筝 琵琶 小提琴 二胡 萨克斯 笛子）
③音频（钢琴 古筝 琵琶 小提琴 二胡 萨克斯 笛子）
活动流程
暖身活动
停动练习
T：小朋友们还记得上节课我们一起玩的那个游戏么？游戏的名字叫做《停动练习》。
T：有没有小朋友还记得游戏的规则。
T：老师带领大家回忆下游戏的规则，那小朋友们竖起小耳朵，听老师来说游戏规则喽！
T：上节课我们在玩游戏的时候，老师手里有小恐龙的牌子，牌子上有不同的数字，分别是从1-10几个数字。
T：当老师举起单数牌的时候呢，所有的小朋友就要立正站好不能动，当老师举起双数牌的时候呢，所有的小朋友就要蹲下了。
T：这是我们上节课玩的游戏的游戏规则，这节课我们再来玩一下这个游戏好不好？
T：下面请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏）
T：小朋友们非常棒，做的非常好，接下来老师要升级下游戏的难度了呦，看看小朋友们能不能够挑战成功。
T：新的游戏规则是什么呢？当老师举起单数牌的时候，小朋友们要站立并且拍手，当老师举起双数牌的时候，小朋友们蹲下的同时还要嘟起你的小嘴巴。记住游戏的规则了么？有对于游戏规则不明白的小朋友，可以举手问老师。
T：都清楚游戏的规则了那么请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏）
1、教师带领幼儿进行对乐器声音元素的认知及感受练习。
2、初步学习歌舞片段《我要成为万兽之王》。
教学程序
教学资源
①视频：歌舞片段《我要成为万兽之王》
②乐器图片（钢琴 古筝 琵琶 小提琴 二胡 萨克斯 笛子）
③音频（钢琴 古筝 琵琶 小提琴 二胡 萨克斯 笛子）
活动流程
暖身活动
停动练习
T：小朋友们还记得上节课我们一起玩的那个游戏么？游戏的名字叫做《停动练习》。
T：有没有小朋友还记得游戏的规则。
T：老师带领大家回忆下游戏的规则，那小朋友们竖起小耳朵，听老师来说游戏规则喽！
T：上节课我们在玩游戏的时候，老师手里有小恐龙的牌子，牌子上有不同的数字，分别是从1-10几个数字。
T：当老师举起单数牌的时候呢，所有的小朋友就要立正站好不能动，当老师举起双数牌的时候呢，所有的小朋友就要蹲下了。
T：这是我们上节课玩的游戏的游戏规则，这节课我们再来玩一下这个游戏好不好？
T：下面请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏）
T：小朋友们非常棒，做的非常好，接下来老师要升级下游戏的难度了呦，看看小朋友们能不能够挑战成功。
T：新的游戏规则是什么呢？当老师举起单数牌的时候，小朋友们要站立并且拍手，当老师举起双数牌的时候，小朋友们蹲下的同时还要嘟起你的小嘴巴。记住游戏的规则了么？有对于游戏规则不明白的小朋友，可以举手问老师。
T：都清楚游戏的规则了那么请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏）
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