游戏逐字稿教案第一册第十六课节选:游戏《图像模仿秀》

学习目标

1、引导幼儿运用气息进行练声练习。

2、引导幼儿进行交通工具模仿练习。

3、引导幼儿进行《尊老爱幼》的表演。

教学程序

教学资源

①钢琴

②图片（自行车、汽车、火车、摩托车）

③音频《练声练习》

④视频：表演片段《尊老爱幼》

活动流程

暖身活动

引入指令

开始和结束信号的引入

图像模仿秀

T：小朋友们你们好，你们还记得我们上节课做的游戏《图像模仿秀》。

T：小朋友们还记不记得你们模仿过什么？（教师引导幼儿进行回答）

T：我们总共有三类图片，分别是：动物类图片，交通工具类图片和家具类图片。

T：小朋友们我们来一起回忆下你们之前模仿的小动物，交通工具，和家具，都有什么，有小猴子，小企鹅，飞机，椅子等等等等，接下来我们再来重新玩一下这个游戏，还记得游戏的规则是什么么？小朋友们依次上舞台来进行表演，把我们已经展示过的图片表演给大家看，其余的小朋友来猜台上的小朋友表演的是那幅图片。听清楚游戏的规则了么？下面请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏）

T：小朋友们非常棒，接下来老师要给你们升级下游戏的难度了呦。

T：我们接下来的游戏模仿当中，可以不用局限于图片了，你们可以自己想象一下，然后表演你们自己最喜欢的东西，还是像我们刚才一样，小朋友们依次上台进行表演，其余的小朋友可以猜一猜，他演的究竟是什么？

T：听清楚游戏的规则了么？听清楚了请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏）

主题活动

1、练声练习

T：小朋友们，你们还记不记得我们之前认识的七个好朋友吗?

（Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si）

T：好棒哦。那今天老师帮小音符们重新排排队，变成一个新的旋律好不好？

范例：

1=C 3/4

1. 121 | 232 | 343 | 454 | 565 | 676 | 7 i - ||

2. i7i | 767 | 656 | 545 | 434 | 323 | 217 | 1 - - ||

1=C 4/4

3. 1 2 3 4 | 5 6 7 i | ii 77 66 55 | 44 32 1 - ||

T：小朋友们把小耳朵竖起来，认真听老师是怎么唱的，看看谁的耳朵最灵。（教师进行示范演唱）

T：老师唱完了，小朋友们要不要学习这个新本领呀，小胸脯挺起来，小脑袋摆正，我们用最好听的声音和老师一起唱。（教师领唱，幼儿进行跟唱。）

T：小朋友们唱的真好，那么老师有一个小小的要求，小朋友们一定要听着钢琴的声音一起唱，我们再来一次好不好？（幼儿进行演唱，教师进行提示并指导。）

T：嗯，真不错。不过有个别小朋友唱歌的时候会憋气这样好看吗？（教师夸张的学出来）

T：那我们来放松一下吧“咔”，我们再来一次吧！这次小朋友们要注意刚才老师说到的问题呦！（幼儿进行演唱，教师进行提示并指导。）

T：真棒！这次好多了，那现在小朋友们来挑战一下自己，老师不帮助你们了，自己唱一遍好不好？（幼儿进行演唱，教师进行指导。）

T：唱的太棒了，快给自己鼓鼓掌。