游戏逐字稿教案第一册第八课节选:表演片段《乱丢垃圾》

学习目标

引导幼儿初步进行小片段的表演。

教学程序



教学资源

视频：表演片段《乱丢垃圾》

活动流程

暖身活动

引入指令

开始和结束信号的引入

我是大反派

T：小朋友们还记得我们之前做的游戏么？游戏的名字叫“我是大反派”。

T：那小朋友们听名字就知道了，我们今天要扮演大反派，坏人的一面。

T：还有人记得游戏规则么？有没有小朋友可以告诉老师游戏的规则？

T：老师会给出口令，小朋友们做相反的动作，比如说老师做往“前”的动作，小朋友们就往“后”走一步，老师做“跳”的动作，小朋友就“蹲”下去。小朋友们听明白了吗？

T：那现在，我们一起来做一次这个游戏！请给我一个开始的信号：1、2、3、开始。（教师和幼儿一起进行游戏，教师随时进行指导）

T：今天呢我们来升级下游戏的难度，我们两个人为一组，分别为1.2.3.4组，老师会给每组一个指令呦，看哪组做的最好。

T：接下来请给我一个开始的信号：1.2.3开始。

范例：

“前” “后” “跳” “蹲”

T：小朋友们很棒呦！那这次，老师的口令速度会越来越快哦，做错的人就淘汰出局了。看看我们最后的游戏赢家是谁！小朋友们要注意力集中啦！小耳朵立起来仔细听，眼睛仔细看哈！准备、1、2、3开始！

T：当回大反派刺激不刺激？小朋友们你们开心吗？那现在老师要请小朋友们进行一下小片段的表演啦！(节选)所有课程可以进入表演课堂学习，(《表演课堂》版权所有，非授权禁止转载)