教育戏剧唤醒学生的内心世界，点燃好奇与热爱（上）
随着孩子年龄增长，教育戏剧对孩子美育方面的影响更为明显!这时期的学生正处于增强自我与他人沟通能力的年龄，教育戏剧能给他们提供与人交流的绝佳机会，锻炼沟通协作能力的同时增强学生自主性。
了解学生，是一门必修课
对于教育戏剧，学生要敢于并乐于尝试，参与到活动之中。戏剧教师需要先对学生做基本了解。通过戏剧游戏等暖身阶段辨识学生文静内敛还是积极好动，针对不同的同学性格予以不同的课堂引导。真正做到因材施教，针对学生进行更好地教学。
好动的学生要适时地引导，给予较明确的指标性挑战任务，不断调整进一步的活动引导，让他们可以和其他同学一起继续进行活动。文静的学生则需要老师适时给予支持和鼓励，让他们尽量能担任较具重要主导性的角色。
但是因这时期的课程主题比之前的内容更为深入，所以教学在应对较大的单元课程时，可以先发展出几个次活动，让学生能有连续且较深入的活动练习。让教学更为完整连贯。
*部分内容节选于
《表演艺术120节戏剧活动课》
今天的复习小提示：
教育之路永无止境，就像课堂准备其实不可能十全十美。戏剧教师只有不断地提升自己的教育教学技能，积累教学经验，融会贯通，才能做到从容地面对任何课堂情况哦~
了解学生，是一门必修课
对于教育戏剧，学生要敢于并乐于尝试，参与到活动之中。戏剧教师需要先对学生做基本了解。通过戏剧游戏等暖身阶段辨识学生文静内敛还是积极好动，针对不同的同学性格予以不同的课堂引导。真正做到因材施教，针对学生进行更好地教学。
好动的学生要适时地引导，给予较明确的指标性挑战任务，不断调整进一步的活动引导，让他们可以和其他同学一起继续进行活动。文静的学生则需要老师适时给予支持和鼓励，让他们尽量能担任较具重要主导性的角色。
但是因这时期的课程主题比之前的内容更为深入，所以教学在应对较大的单元课程时，可以先发展出几个次活动，让学生能有连续且较深入的活动练习。让教学更为完整连贯。
*部分内容节选于
《表演艺术120节戏剧活动课》
今天的复习小提示：
教育之路永无止境，就像课堂准备其实不可能十全十美。戏剧教师只有不断地提升自己的教育教学技能，积累教学经验，融会贯通，才能做到从容地面对任何课堂情况哦~
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