教育戏剧，造就孩子的每一个高光时刻

学生在戏剧课堂中的活动由教师指导，同样，在舞台上呈现的演出也多由教师指导。戏剧教师不论是依剧本或依学生即兴创作的成果进行指导演出，都需要有详细的计划为执行依据，才能为学生们的演出争取最好的展示效果，得到观众的认同。



学生们的戏剧演出

一、诠释制定演出的内容

教师详读剧本后，依据内心对演出整体表现的构想，制定预备排演的实际内容。也是教师对表演内容补充、润饰、删节或改编的过程。在对演出内容有一个完整的构想之后，教师不论是对剧本稍作调整还是大幅修改，都要将调整的内容注记出来以便排演。

二、学生的位置及移动路线

教师要依据舞台实地情况，妥善地设计规划出学生在舞台上的位置及移动的路线与速度(戏剧中称之为舞台调度)。

三、学生演出表现的要点

教师在导演计划中要注明学生的表演要点。包括说话的方式、语气、表情、姿态、动作、小道具的应用以及其他角色相对应的配合动作或反应等等。

四、音乐与音效

音乐可在开幕、开场、换场、显示气氛、强调或衬托人物环境时使用。音效则是表现剧中的天气、动作、人物心理反应等所发出的真实或象征性的音响效果。在演出中，教师同样需要能合理地运用音乐、音效，为舞台增添演出效果。

五、灯光

灯光的使用视表演的场地而定，一般室内或剧场的演出多使用舞台灯光的照明，让观众可以清楚地看到演员的表演，并建立戏剧演出的基调、色彩、气氛、天气、时间、环境与其间的变化等。

六、服装与造型

戏剧活动的服装与造型除了教师的初步构想，最好是能够由学生或家长共同参与。原则上，以能够取得、借到或自行设计制作为主，如需必要也可租用或购买。

七、节奏的掌握

在演出之中，包括人物动作、对话、反应，音效、灯光、启幕与落幕、布景与换场都必须有一个统一的节奏。教师的导演计划中都要注明演出的快慢节奏，随时把控进行的节奏。

*部分内容节选于

《创造性戏剧教学原理与实作》

今天的复习小提示：

不同于课堂上的戏剧活动，一场完整的演出需要教师有着非常周全的计划准备，所以这七个步骤要记住哦！