创造性戏剧，在“做中学”的戏剧艺术

舞台上的戏剧表演往往是一种生动、富有感染力的艺术形式，很多人喜欢，但教育戏剧却与它不大相同，它不只是以教孩子演戏为目的，它是通过戏剧的方式，带领孩子在“做中学”，孩子的戏剧活动就是“做”，也是“学”，是要引导孩子们通过课堂的戏剧游戏等活动学习到新的知识与经验，并丰富自我表达，提升综合素质能力。

教育戏剧中的创造性戏剧形式

在面对孩子时，课堂中的创造性戏剧是即兴的、非演出的、以过程为中心的一种戏剧形式，创造性戏剧在教育戏剧中被充分的重视和运用起来。究其根本，是它融汇了认知的、情感的、社会的和心理运动的等多方面的综合能力，在潜移默化的影响下，可以对孩子的成长发展发挥重要作用，包括想象力、创造力、流畅性、灵活性、表达力、合作能力、道德态度、身体平衡协调能力以及交流能力等。

创造性戏剧是一种艺术，但在教育戏剧中也是一种学习手段，它分为内部过程和外部行为两方面，对学生而言，内部过程就是感知新经验，回忆过去经验，并将新旧经验通过想象、创新等方式，构建成戏剧的开始；而外部行为是孩子真正将虚拟的想象转变为实际的行为，既培养了孩子各方面的综合能力，也能最大成都提高孩子的创造力和想象力。