想象训练的注意事项，你知道吗

想象力是与生俱来的天赋，有了想象才会有创造。在戏剧课堂上，想象力训练也是非常重要的一项内容，专业的戏剧教师更需要因材施教，为不同的课堂表现作出不同的应对。那我们现在来看看想象训练的注意事项都有哪些吧！

1、咋戏剧活动中表现落后的学生，教师更需要鼓励他们勇于发表自己的意见。

2、课堂上学生分组是否合适很重要，要观察他们是否融洽，而分组通常可采用自由组合、抽签组合、报数组合、座号组合进行编组。

3、在戏剧活动中，学生若有过热、杂乱的现象，教师宜以敲击铃鼓(乐器)、集体节奏鼓掌、哨音、约定的口令动作等方式暂停，以此冷却学生情绪，之后再进行戏剧活动。

4、各个小组是否认真地参与活动教师要时刻注意，注意行为举止与活动主题是否存在偏差，并适时予以导正。

5、学生在活动进行中，遇到问题无法解决或进行时，教师可选择适宜的角色参与团体或进行小组建议来协助问题的解决。

6、在讨论中，教师应多给学生正面与肯定的评价，学生需要鼓励与赞扬，以此增进学生参与活动的信心与热情。

7、想象的呈现大多都有令人惊讶之处，多鼓励团体合作的创作表现。尤其是想象力、创造力部分。对能够立刻猜出其他组呈现的内容的学生，也可继续询问，使更多的学生理解认同并对其赞扬。长此以往，教师往往会得到令人惊喜的课堂回应。

想象力的发展才能导致创造力的长足长进，教育戏剧作为全科全人的通识教育，对于想象力、创造力等综合能力的发展有着不可替代的重要作用。而专业的戏剧教师更会为戏剧课堂的学习效果贡献出强有力的保障。