游戏逐字稿教案第六册第一课:新的游戏《西北风和东南风》
主题活动
西北风和东南风
T：同学们好，我们今天来做一个新的游戏。（教师可适当进行语言引导）
教师指导用语：
我们走路的时候会刮风、会下雨......
T：同学们想起来了吗？
T：那下面请同学们1212报数。（教师进行分组）
T：现在同学们都已经分好组啦，请你们分别站在教室的两端。
T：那么这节课老师会在之前的基础上进行一些改变。
T：到底什么地方变化了呢？请同学们认真听好下面老师说的游戏规则啦！
教师提示用语：
现在，站在教室左边的同学，接下来需要表现的场景是冬天
而站在教室右边的小同学，你们接下来要表现的场景是夏天。
老师将会给你们相应的口令，你们要做出相应的反应。
T：同学们听清楚了吗？
T：那我现在在问一遍：左边的同学，你们是什么季节？
T：右边的同学，你们又是什么季节？
T：看样子同学们都清楚了，也准备好了。
T：好的！现在听老师说口令，同学们来做出相对应的反应！（教师说口令引导学员进行游戏）
西北风和东南风
T：同学们好，我们今天来做一个新的游戏。（教师可适当进行语言引导）
教师指导用语：
我们走路的时候会刮风、会下雨......
T：同学们想起来了吗？
T：那下面请同学们1212报数。（教师进行分组）
T：现在同学们都已经分好组啦，请你们分别站在教室的两端。
T：那么这节课老师会在之前的基础上进行一些改变。
T：到底什么地方变化了呢？请同学们认真听好下面老师说的游戏规则啦！
教师提示用语：
现在，站在教室左边的同学，接下来需要表现的场景是冬天
而站在教室右边的小同学，你们接下来要表现的场景是夏天。
老师将会给你们相应的口令，你们要做出相应的反应。
T：同学们听清楚了吗？
T：那我现在在问一遍：左边的同学，你们是什么季节？
T：右边的同学，你们又是什么季节？
T：看样子同学们都清楚了，也准备好了。
T：好的！现在听老师说口令，同学们来做出相对应的反应！（教师说口令引导学员进行游戏）
新闻推荐
