《表演课堂》第9册第十二课节选台词散文《猫》B,表演《无实物交流表演》B

一、台词 - 散文《猫》B

小猫满月的时候更加可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱 !（节选）



本节课我们将着重分析作者写文章时的内心情感和刻画猫的写作手法。这需要我们从人物的内心出发，去分析，去感受，去体验，细心感受作者对猫的喜爱之情，用生动的语言技巧去表达，用自然的叙述状态来进行呈现。

要求：

1 .分析作者的心态，做到感同身受。

2.运用语言表达技巧有感情的朗诵。

3.加入简单的舞台调度，从作者角度出发，达到“演”、“讲”合一，声情并茂。

4.朗诵时要生动，表演时要自然。

二、表演《无实物交流表演》B

一天方方独自一人在家中，突然有人敲门。

方方：谁呀？（通过门眼向外面望去）

推销员：（感觉有人在盯着你，整理一下仪容）哦，您好！我是一个牙刷推销员，请问您有兴趣买我们的产品么？

方方：（思考一下）我现在不打算买，您问问其他家吧！

推销员：（并不想放弃）要不这样，您先开门，我这里有一支赠送给您的牙刷，您可以先试用几天再决定是否购买？（继续敲门）

方方：我现在不需要，你去问别人吧。要是你在敲门的话我就准备报警了！（拿出手机准备报警）……



通过之前课程的学习，我们了解到了无实物表演交流的重要性，它是我们塑造人物形象，培养舞台逻辑思维的重要一环。接下来的练习将继续围绕无实物交流练习展开。

要求：

1 .范例均为无实物表演，不能用道具。

2.根据人物的性格、特征等方面来进行人物形象的塑造。

3.表演要贴近生活，符合逻辑。