《表演课堂》第9册第六课节选台词散文《麻雀》B、表演《无实物表演的练习》A

一、台词 - 散文《麻雀》B

它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在牺牲自己了！

在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上……一种比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。

我的特列左尔站住了，向后退下来……看来，它也承认了这种力量。

本文通过描述老麻雀奋不顾身保护小麻雀的故事，赞颂了伟大的母爱。本节课我们将着重关注作者对于细节的刻画，分析作者是如何用细节描写来建立情境及带动文章中情感的变化。在此基础之上，结合我们学习过的语言表达技巧，将自己代入第一人称视角进行朗读。

要求：

1 .品味语言，展开联想，构建画面感及情境。

2.朗诵时准确表达作者的思想感情。

3.根据表达节奏，感受文中情感的变化，并将其表达出来。

4.合理运用停连、重音等语言表达技巧朗诵文章。

二、表演《无实物表演的练习》A

1.房子太脏了，我们来打扫房间吧。

2.头发有点脏，我们去洗洗头吧。

3.肚子好饿，吃碗面条吧。



无实物表演，顾名思义，就是在假定情景中塑造人物形象，学员学会在特定的任务下，在特定的规定情境里，有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动，养成动作性想像的习惯，随之延伸到创造角色中去塑造人物形象。

要求：

1 .以上表演均为无实物表演，不能使用道具。

2.表演时动作要准确、自然。

3.表演时尽可能的少用或不用台词。

4.对表演内容进行部分延伸。