《表演课堂》第9册第五课节选台词散文《麻雀》A、表演《无实物表演的认知》B

一、台词 - 散文《麻雀》A

我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。

突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好象嗅到了前边有什么野物。

我顺着林荫路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀，它从巢里跌落下来（风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。

我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，象一颗石子似的落在狗的嘴脸眼前—它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑前去。（节选）



《麻雀》是 19 世纪俄国批判现实主义作家屠格涅夫所作的一篇叙事散文。文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事，通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事，赞颂了伟大的母爱。

学习本篇散文，我们将从所述故事以及散文结构入手，确立思想主题，明确文章结构与表达节奏之间的关系。通读文章，明确作者想要表达的思想情感，并用基础的语言表达技巧进行朗读。

要求：

1 .通读全文，学习生僻字词。

2.朗读时声音洪亮，吐字清晰，发音标准。

3.划分文章段落，确立表达节奏。

4.明确文章的中心思想，以及文中所蕴含的情感。

二、表演《无实物表演的认知》B

1.妈妈给我做炒鸡蛋。

2.声乐老师在上课。

3.上课时同桌在偷吃零食。

在之前的课程中我们接触到了无实物表演，这一节课我们通过细化范例以及人物行动线来提升我们的表演能力 , 进一步巩固学习成果。

要求：

1 .无实物表演时不可使用道具。

2.注意动作细节，状态要贴近生活。

3.把握表演核心，不要跑题。

4.注意无实物物品的体积大小，与重量感。