《表演课堂》第8册第二课节选声乐《模唱训练》、形体《身韵组合》

一、声乐《模唱训练》

1 . 1 2 | 2 3 | 3 4 | 4 5 | 5 6 | 6 7 | 7 i | i - ||

2. i 7 | 7 6 | 6 5 | 5 4 | 4 3 | 3 2 | 2 1 | 17 | 1 - ||



音程是指两个音级在音高上的相互关系，即两个音在音高上的距离，其单位名称叫做度。度作为音程的单位，是两个音符之间相差几个自然音音名的数量单位，如四度就是指由这个音算起四个自然音音名，如 DO 和 FA 之间的度数算法是 DO、RE、MI、FA 四个自然音音名，因此 DO 和FA 之间的度数就是四度。本节我们将着重练习二度音程的模唱内容。

要求：

1 .感受示范内容中二度音程的乐感体验。

2.试唱二度音程，注意节奏，不要抢拍。

3.独立完成二度音程的模唱。

二、形体《身韵组合》

手位

1 . 山膀：虎口掌（或兰花指），两臂平抬与身旁略低于肩，手掌外侧向外用力撑住。

2. 提襟：双手虚拳，双臂弧形提于胯旁，拳眼对准髋关节、离髋关节一拳远，手腕微向里。

3. 按掌：手臂弧形按于胸窝处，离身体约一拳半远，手心对斜前下方。

4. 托掌：双手臂弧线形，手心向额前上方托起。

5. 顺风旗：一手托掌位，一手山膀位。

身韵

1 . 坐姿 : 盘腿坐于地上，臀部完全着地，背部垂直于地面，双手自然垂放于身体两侧或膝盖上。

2. 沉：气息沉到小腹，沉气的时候要注意肩部向下沉，肩微拢，头胸微含。身体在保持一条垂直线的情况下，从尾椎骨至头顶一节一节慢慢向下沉。

3. 提：在吸气的过程中，把气息提到胸腔，肩背慢慢打开立直，头部向上钻...




“身韵”即“身法”与“韵律”的总称。“身法”属于外部的技法范畴，“韵律”则属于艺术的内涵神采。身韵的训练更加注重身形与气质的内外统一，身心并修。一切动作要起于心，发于腰，形于体，用意识带动呼吸，体现了“形、神、劲、律”的高度融合。

要求：

1 .根据伴奏及示范内容，完成身韵组合的学习。

2.男、女手型的不同，在学习的过程中要注意区别。

3.练习的时候要达到“形、神、劲、律”的融合。