《表演课堂》第2册第十二课节选声乐《节奏模仿》、声乐《母音练习》A、

一、声乐《节奏模仿》

一、声乐《节奏模仿》

1 . X X | X X X ||

2 . X X X | X - ||

3 . X X X | X X X ||

4 . X X X | X X X ||

5 . X X | X X X X ||

6 .XX XX | X - ||

《节奏模仿》训练是我们模仿老师击打的节拍。正确掌握规律性出现的节拍，可以为我们培养良好的律动感，并提高感官记忆力，为今后更加深入的律动训练打下基础。

要求：

1 . 跟着老师边打拍边用“Da”来演唱。

2. 注意拍子，做到手嘴的统一。

二、声乐《母音练习》A



《母音练习》对于歌唱来说具有不可替代的作用。哼鸣的练习方式可以帮助规范发音方法，它有利于我们打开嗓子咬字清晰，以此提升我们的演唱能力。

要求：

1 . 通过哼鸣的方式来纠正每个音的音准。

2. 结合母音的演唱方法来正确掌握每一条范例。

三、声乐《视唱练习》A

3 5 | 6 i | 6 56 | 3 1 | 2 - ||

视唱能够调动我们视觉、听觉进行积极的思维活动。通过视唱大量的音乐旋律片段，可以提升我们的音乐素养，增强音乐感受力。

要求：

1 . 唱准每一个音。

2. 边唱边打拍，注意节拍点。(节选)所有课程可以进入表演课堂学习，(《表演课堂》版权所有，非授权禁止转载)