戏剧故事，源于生活，又在故事中感悟

戏剧源于生活，又作用于生活。在戏剧课堂中，如果为孩子选择一个好的戏剧故事，利用教育戏剧的表现形式，让孩子全身心投入其中，更有利于孩子的自我提升与能力锻炼。



不同于传统教育方式，戏剧课堂更注重孩子主观能动性的激发，孩子才是课堂的主角，他们在戏剧教师专业而耐心的引导下，将自己投身其中，从角色出发，利用自身的经验与知识，经过一系列的戏剧活动，将收获的经验与内容与自身结合，化为己用，做到了学有所获。

那在教育戏剧中，戏剧故事，或者说戏剧主题主要来源于三个方面: （1）艺术作品（文学、影视动画、音乐、美术、中国戏曲等）；（2）自然现象；（3）社会现象。比如音乐、历史事件、日常生活事件等可以成为刺激戏剧创作的主要来源，个人经验的回顾与解决问题的方法的想象同样可以成为戏剧活动的主要方式，更有利于让孩子综合发展。

戏剧故事，源于生活，又在其中获得感悟，从生活中故事和细节出发，引导鼓励孩子以戏剧的方式表达对周围世界的认识，表达他们的内心世界，面对戏剧冲突与矛盾，在寻求问题的解决方法时，收获知识内容与经验，让孩子成为意义上的戏剧主角，也是自己的人生主角。