表演课堂教你即兴表演怎么玩

教育戏剧是以戏剧为载体，自然在课堂中戏剧部分是缺少不了的，比如即兴表演是很常见的一种课堂活动。

在戏剧教师的专业引导下，学生可以通过即兴表演，达到能够克服面对陌生事物的紧张情绪、培养他们的想象与反应能力，同时增进学生表达、反应与认知的自信，从而提高课堂学习热情，丰厚学习成果。

即兴表演的程序步骤:

1、提出问题：在课堂中，提出问题就意味着需解决问题，教师提出问题是为了学生因为目标一致而团结努力，更能培养团队精神。

2、集中焦点：由学生共同合作，充分运用想象力、经过有针对性地集体讨论，深入分析教师提出的问题，发现可能的变化与转折点。

3、即兴发展：针对主题事件，通过学生动作、语言的逐步发展，他们可以较为有经验的面对突发问题的产生，学生以台词针对问题作自发性的反应，教师可以在旁协助创作。

4、评论：由全体师生参与的，对其他组的表演针对其中的要点和焦点，进行评论和建议，方便学生后续改进讨论。

5、复演与分享：就他人的意见可采纳或应用的部分，融入复演之中，让戏剧活动有一个完整的结束。

在即兴表演中，学生不需要剧本，也不用背台词，更不需要具备任何表演技巧，很适合学生在戏剧课堂中使用锻炼，可以提升学生临场的观察、想象与反应等能力。真因为他们不被标准约束，所以更能出现非常精彩的课堂效果。