“金龟子”刘纯燕谈艺术教育：艺术早已成为必修！

　　2021年开始，美育在教育体系中开始明显占据更多比重，一改“成绩为王”的教育现状，看似是从国家教育政策层面，以“双减”、“双增”、“美育进中考”、规定大学艺术团招生范围等为起始，开始正式推行美育教育。
 

　　不论是各地的“美育中考”试点，还是美育教育的有利推行，这些都在告诉我们一个讯息：艺术早已不是兴趣课，而是必修课!
 

　　艺术不是兴趣课，而是必修课!

　　大家耳熟能详的“金龟子姐姐”就曾在节目中言明“艺术不是兴趣课，而是必修课”。成绩在现在的教育体系中固然重要，但孩子需要的是全面发展，艺术同样也是孩子们学习生涯中的必修课!

　　“艺术教育是培养孩子审美能力最直接的一种方式”，美育教育通过丰富有趣的教育形式，培养孩子们的审美能力，提高他们的精神文明水平。
 

　　美育教育唤起孩子对审美的需要，形成正确的审美观念，培养出良好的审美能力，同时帮助孩子树立健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养奋发向上的品格，建立团队意识等，让孩子可以全方面多维度地健康成长，并为之受益终身。
 

　　让高校美育有据可依，有规可行

　　诚如“金龟子姐姐”所言，艺术教育的目的不是为了培养艺术家，而是培养孩子的审美、修养和品格，这也是社会所需所向。教育部发布的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)，让高校美育工作真正有据可依，有规可行。

　　意见要求，各高校要把公共艺术课程与艺术实践纳入教学计划，每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业。同时各校要根据实际情况，在确保底线要求的前提下，更好地推动高校公共艺术课程学分化建设，有条件的高校可以在此基础上提出更高的学分目标。

　　如果说将戏剧纳入义务教育阶段的课程体系，是开展中小学生审美教育、情感教育的有效途径。那《意见》则是意在切实改变高校美育的薄弱现状，遵循美育特点，弘扬中华美育精神, 以美育人、以美化人，以美培元，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
 

　　美育是学习中的必修，更是人生的必修课

　　当今社会越发重视美育教育，不断强调教育应是由德、智、体、美、劳全方位构成的。美育培育恰好可以在提高孩子的艺术素养和审美能力的同时，让他们能够“德智体美劳”综合全面发展，成为顺应时代发展需求培育多元化人才。这也正是美育教育盛行的关键所在。

　　譬如被正式纳入美育工程的“课本剧”，更是证明教育部对于通过艺术综合提升孩子、培养复合型人才的迫切渴望，未来需要孩子变被动为主动，跳出固定型思维走向成长型思维。而少儿戏剧表演也一跃成为教育行业“宠儿”，备受欢迎。
 

　　美育教育已经成为学习生涯中的必修，但它更是孩子成长路上的必修课。在未来，也只有“德智体美劳”全面发展，深受美育教育熏陶的孩子，在未来才是真正的社会所需，发展所向。