《表演课堂》第6册第六课节选游戏《“天使”与“魔鬼”》、形体歌舞片段《随它吧》C

一、游戏《“天使”与“魔鬼”》

1.天气很冷，从温暖的被窝里起床。

2.零花钱很少，要买一个电子游戏机。

3.很累，但是答应朋友出去旅游。



《“天使”与“魔鬼”》是一个双人对抗游戏，十分考验我们的即兴反应力。参与游戏的两个人要能够对对方阐述的理由迅速做出反应。这不仅锻炼我们的逻辑思维能力，还可以提升反应力，为后续的双人交流奠定了基础。

要求：

1.注意只能身前的人说话，身后的人进行阻挠。

2.阐述的时候可以一人一段，除了互相阻挠还需给予对方表演的空间。

3.在练习的过程中注意操作安全。

二、形体 - 歌舞片段《随它吧》C

不让别人进来看见

做我自己就像我的从前

躲在现实梦境之间

不被发现

随它吧 随它吧

回头已没有办法

随它吧 随它吧

一转身不再牵挂

悬崖上 让我留下

随它吧 随它吧

反正冰天雪地我也不怕

留一点点的距离

让我跟世界分离...

在之前的课程中我们已经熟练掌握了全部的舞蹈动作，在这堂课里我们将加入表演内容。尝试去了解人物的特征和个性，使片段中的人物更丰满，从而能够边唱边跳，完整的进行歌舞片段的表演。

要求：

1.能独立完成本段歌舞。

2.为剧中角色赋予一个自己设定的性格特征。

3.尝试加入一点即兴的元素。(节选)所有课程均可进入表演课堂学习，(《表演课堂》版权所有，非授权禁止转载)