《表演课堂》第5册第十一课节选声乐《节奏朗诵练习》、形体歌舞片段《摇摆舞》A

一、声乐《节奏朗诵练习》

节奏是学习音乐的基础，掌握好节奏能更好地帮助我们感知和理解音乐。常规的节奏教学是使用双手或是借助乐器进行打拍，《节奏朗诵练习》则是通过朗诵来进行打拍，这样可以让节奏融入我们的生活。

要求：

1.注意节拍的拍点与时值。

2.注意节奏与每个词语要对应准确，不可错拍或乱拍。

3.吐字清晰，表达准确。

4.加入动作进行表演。

二、形体 - 歌舞片段《摇摆舞》A

摇摆舞

【旁白】：小朋友们我们一起来跳摇摆舞好不好？

把左脚伸出来 把右脚伸出来

把双脚伸出来 Oh 大家来摇摆

动动你的嘴巴 边唱边跳才厉害

快快跟我一起来

【旁白】：好，接下来呢我们来活动一下我们的双手把。

把左手举起来 把右手举起来

把双手举起来 Oh 大家来摇摆

动动你的嘴巴 边唱边跳才厉害

快快跟我一起来

【旁白】：现在呢，我们要活动一下我们的手腕咯。

把左手转起来 把右手转起来

把双手转起来 Oh 大家来摇摆

动动你的嘴巴 边唱边跳才厉害

快快跟我一起来...



《摇摆舞》改编自一首经典的迪士尼童谣《The Hokey Pokey》，歌曲节奏鲜明，旋律简单欢快，乡村风格的音乐更是增添了几分轻松与活泼。

学习《摇摆舞》可以提高我们对音乐的感受力和肢体的协调力，本节课就让我们一起来学习这个舞蹈中的基本动作吧！

要求：

1.这首歌共分五段，旋律相同，但歌词和形体动作都不同，要仔细记牢每一段的内容，不要混淆。

2.熟练掌握歌词，独自完成演唱。(节选)所有课程均可进入表演课堂学习，(《表演课堂》版权所有，非授权禁止转载)